Mahremiyetin çocuklarda inşaasında en büyük görev ebeveynlere düşüyor. Çocuğun kendisinden farklı genital bölgesi olan birisine duyduğu merak normal karşılanmalı ve bu konuda çocuğun ebeveynine yönelteceği sorular açık ve net bir şekilde cevaplanmalı. Özellikle çocuğun özel bölgelerine farklı isimler vermektense bu bölgelerin doğru isimlerinin (ağız, meme, vajina, penis gibi) çocuğa telaffuz edilmesinin oldukça önemli olduğu belirtiliyor. Çocukların özel bölgelerine kendi izinleri olmadan kimsenin dokunamayacağını da öğrenmeleri mahremiyet inşaalarında önemli bir rol oynuyor. Diğer taraftan, çocuklara karşı tarafın da sınırlarının olduğunu öğretmenin mahremiyet kavramını anlayabilmeleri için oldukça etkili olduğu belirtiliyor.
Çocuklar özellikle yeni yürümeye başladıkları dönemde aile bireylerinden olmayan insanların yanında da kıyafetlerini çıkartma, bedenlerini sergileme ve keşfetme isteği duyabiliyorlar. Ebeveynler zaman zaman bu durumdan endişe duyabiliyorlar. Fakat bu dönemde çocukların bedenlerinin saklanması gerektiğini çocuğunuza öğretmek yerine, onunla mahremiyet kavramı üzerine konuşmalısınız. Çocuğunuzun bedenini keşfetme isteği, gelişiminin bir parçası. Bu sebeple, gelişimsel ihtiyacını çocuk mutlaka karşılayabilmeli. Kendi bedeni ve başkasının bedeni ile ilgili sınırları çocuğunuzla konuşarak onun mahremiyeti anlamasında yardımcı olabilirsiniz.
Çocuklar yeni yürümeye başladıkları dönemde benmerkezcil oluyorlar. Bu sebeple çıplak olmak onlara kendilerini iyi hissettirebiliyor. Bu durumda yabancıların yanında kıyafetlerini çıkarttığı için çocuğunuzu cezalandırmak ya da utandırmak gelişimini kötü etkileyebiliyor. Bunun yerine, çocuğunuzu o anda mutlaka uyarın fakat özellikle onu incitmemeye ve utandırmamaya dikkat edin. Çocuğunuzla baş başa kaldığınız zamanda ise ona hangi durumda ve ne zaman çıplak olabileceğini ya da olamayacağını açık bir şekilde anlatın. Bu konuda çocukla açık bir iletişim kurmak, çocuğun kendi sınırlarını çizebilmesinde ve mahremiyeti anlayabilmesinde oldukça yardımcı oluyor.
